凡學(xué)百藝，莫不有師，以師帶徒，代代相傳，在港灣建設(shè)的項目上有這樣三對師徒，三個專業(yè)領(lǐng)域，他們以專業(yè)為紐帶，以成長為目標(biāo)，書寫著各自領(lǐng)域的傳承故事。

傳·項目管理之道

師傅：施惠祥

徒弟：劉 ? 笛

“觀察項目風(fēng)險要像獵人一樣敏銳。”項目管理組長施惠祥一邊用手指劃過項目進(jìn)度表，一邊對劉笛講解，“這個節(jié)點的任何延遲都會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，必須提前干預(yù)。”擁有豐富項目管理經(jīng)驗的老組長，決心將畢生所學(xué)傾囊相授。

劉笛全神貫注地聽著師傅的每一句話，看著進(jìn)度表，若有所思?！皫煾傅拿恳痪湓挾际菍氋F經(jīng)驗，讓我從全新的角度理解項目管理。”他珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會，想盡快成長為能獨當(dāng)一面的項目經(jīng)理。

承·安全環(huán)保之責(zé)

師傅：劉 ? 鋼

徒弟：曹征輝

“項目現(xiàn)場的安全環(huán)保管理需要系統(tǒng)化的思維，”安全環(huán)保部老安全員劉鋼正帶著徒弟曹征輝在項目現(xiàn)場進(jìn)行全方位巡查，他指著施工現(xiàn)場的各個區(qū)域詳細(xì)講解：“這里的臨邊防護(hù)設(shè)置要符合規(guī)范，那邊的危險品存放要嚴(yán)格管理，施工廢水處理也要達(dá)標(biāo)排放。每個細(xì)節(jié)都關(guān)系到整個項目的安全環(huán)保水平?！?/p>

曹征輝認(rèn)真聆聽著每一個要點：“師父教會我的是系統(tǒng)化的安全環(huán)保管理思維。從風(fēng)險識別到控制措施，從日常巡查到應(yīng)急處理，這種全方位的指導(dǎo)讓我對項目現(xiàn)場安全環(huán)保管理有了更深刻的理解?！?/p>

授·招投標(biāo)代理之藝

師傅：徐 ? 韜

徒弟：沈世強(qiáng)

招投標(biāo)代理部導(dǎo)師徐韜指出招標(biāo)文件中的關(guān)鍵條款：“這個表述的細(xì)微差別可能引發(fā)重大歧義。我們的工作就像操作精密儀器，每個步驟都必須準(zhǔn)確無誤?！?/p>

徒弟沈世強(qiáng)凝神細(xì)看，仔細(xì)領(lǐng)會每一個細(xì)節(jié)。“師父的經(jīng)驗讓我少走了很多彎路，那些案例和技巧都是書本上學(xué)不到的寶貴財富?！彼硎荆瑢⑴^承師父的專業(yè)精神，在招投標(biāo)領(lǐng)域精益求精。

“師帶徒”是企業(yè)文化和專業(yè)精神的傳承，通過這種“量身定制”的培養(yǎng)方式，讓青年員工更快成長，也讓資深員工的經(jīng)驗和價值得到進(jìn)一步發(fā)揮。讓師傅有擔(dān)當(dāng)，徒弟有作為，共同推動公司專業(yè)人才隊伍建設(shè)，為公司發(fā)展注入持續(xù)動力。